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        研考纲 说考题 集众智 促发展

        日期:2016/10/09 16:30 点击数:

        教 学 简 报

        2016-2017学年第(3)期

        重庆市田家炳中学教务处编 2016年9月28日

        研考纲 说考题 集众智 促发展

        高2017级毕业年级说考题活动简报

        为全面提升学校高中毕业年级教学质量,全面完成区下达的教学质量目标,促进学校快速?#22841;?#21457;展,打造一支充满活力、积极向上的专业教师队伍,教务处组织了毕业年级说近三年考题活动。

        高考试题不仅具有考试选拔甄别功能,而?#19968;?#20855;有很好的教学功能,因为高考试题是命题专家潜心研究、匠心独?#35828;?#32467;果,考题往往具有较强的原创性,有利于考查学生的研究意识和创新精神。当然,原创性较强的高考试题也不是无本之木、无源之水,有不少考题往往有其原型,这些原型要么来自于教材,要么来自于竞赛题,还有一些来自于过去的高考题。所以毕业年级研究高考考题就变得非常重要。

        活动分为三个步骤:

        1.试题设置:由高一高二年级的备课组长和优秀教师作为考官,并从近三年考题中选择典型题型,从高考联系点、得?#21046;婪值恪?#26131;错易混点、?#35757;?#31361;破点四个方面设置考题。

        2.闭卷作答:毕业年级教师闭卷笔试。

        3.交流提升:备课组所有教师和考官当场交流完善,最后由考官评出名次。

        此次活动,学校领导高度重视,亲自参与到每个学科组考察,毕业年级教师对试题研究准备充分,特别是交流?#26041;冢?#22823;家都能畅所欲言,不仅研究试题,还谈论教学中的种种困惑,抒发着教学中的得意情?#24120;教?#30528;教学中的神来之笔。正是在这种学习与?#27492;跡?#25506;索与交流,试题研究更具魅力与凝聚力,让考题真正地服务于教学,受益于学生。

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